或许是因为心里憋着一股气，实在没地方撒了。面对甄蓁的时候，韩悦不由自主地将昨晚上本该对她妈妈的不满，发泄到了她的身上。
刚才说的这话，似乎是重了点，听着挺伤人的，才说出口，韩悦就有点后悔了。
无论怎么说，她也是无辜的，不该把气撒在她的身上。
可是偏偏他又有点大男子主义，要他这个时候转过身去道歉，他肯定是做不来的。而且，他要道什么歉？他并没错，好心救人，到头来却得到对方家长的埋怨，无论换做谁，心里至少也是有些不满吧？
就在他离开了之后，殊不知那娇弱的女孩蹲在草地上，捂着脸哭了个稀里哗啦。
文科十二班虽然是放牛班，但该上的课还是会上的，只是老师们不会管什么纪律，你们爱听就听，不爱听就拉倒，他们不会强求你们一个个去成才。
这第三节课是自习课，班主任就坐在讲台上，看着报纸。而讲台之下，学生们也各自忙着各自的事。
有的偷偷在玩手机，有的甚至堂而皇之的在下棋，嗯，还是斗兽棋。
却唯独有个例外，居然在看书。
这的确是比较新鲜的事，文科十二班，啥时候跑出这样勤奋好学的学生出来了？居然会如此自觉地自己看书复习？
这种现象，就好像哥布伦发现新大陆一样；再比如，让人发现了一只鹤，跑进了鸡群一样；很显眼，不由自主地就会让人注意到。
文科十二班的班主任是个胖子，而且还是个戴着黑框眼睛的胖子，年纪不算大，二十七岁，有理学硕士学位；在潇水市这样的一个小小地级市，区区一个高级中学里面，他自以为论学识能比得过他的，基本是凤毛麟角了。
可是，这根本没用啊。当了教师之后，他才知道这教育界的水到底有多深；
你想往上面爬，首先就得有关系、有人脉才行，不然，就像他这样的，明明是个高材生硕士教师，却在这里当一个小小的班主任，而且是放牛班的班主任。
时间是个好东西，也是个坏东西。它可以让人遗忘一些不开心的，但它又很无情，也会一点点地抹杀掉你曾经的壮志雄心。
就如眼前这个身高一百八，体重估计也有一百八的胡大林胡老师。他刚来潇水市一中的时候，还梦想着带出一群精英学生呢，结果呢，精英学生他根本没资格带，带的是这群牵着不走打着倒退的学渣。
他能怎么办？他很想说‘我也很绝望啊，但我能怎么办？’要把一群学渣改造成学霸，这个任务的艰巨估计比人类跨越银河系还艰难。
每年，他只能干看着那些重点班的学生一个个考上重点大学，然后他们的班主任饱受荣誉。被人称赞，厉害啊，学生带得好啊。
等那些人饱受荣誉了之后，又反过来奚落他了。
“你看看，别人带的学生那么争气，有个班超过一半都是重点大学。你呢？整个班一个都没有上二本线的，你是怎么当班主任的？”
“还硕士高材生呢，你倒是也教点好学生出来啊？”
每当这个时候，胡老师心里就有一万句“妈卖批”想骂出来，你要我做出成绩，那你也得给我几个精英学生啊？给我一群学渣，这要我怎么带？
几年下来，胡老师曾经的雄心差不多已经消磨干净了，如今是得过且过。带一群学渣就带一群学渣吧，眨眼又过一年。
可今日，他在班上却看到了一个例外，居然有个学生在主动的看书，这就让他很意外了。
不由自主地站了起来，拿着报纸一步步来到这个学生的课桌前，却见这个学生正在下笔如飞地在做着一张试卷。
那是一张数学试卷，这个学生笔尖如飞，每接触一道题，几乎不用想，下笔就是干！
字迹还相当整洁干净，有条有理，毫不絮乱。
胡老师不禁眉头皱了皱，看了几道题的答案，嗯，答案是对的，步骤一点也不差。这就让他大感奇怪了起来，关于这个学生的来历，他也很清楚的。
并且一开始，胡老师对这个学生的印象也是不好的。
因为，这个学生跟教历史的陈老师唱反调，目无尊长，最后是不肯认错，才被发配到文科十二班来的。
这种学生，很明显就是不听话的那种。
可是今日一见，似乎有点不对啊。
他胡老师可是堂堂理学硕士高材生，眼力可是不差的。不讲别的，单说这个学生做卷子这效率之速度、这条理之清晰，根本不像个学渣啊。学渣若有这般功力，那他胡大林就敢拍着胸口，操着狠话说有把握把全班都带着考重点本科。
“等一等。”胡大林忽然喊住了韩悦，拿过了他的笔，在试卷上的一个题目上，改了一下题目，说道：“让我检验一下你的能力，你看啊，这道题如果是这样的，你该怎么解？”
原本一道中等难度的求解题，经过胡老师这一改题目，立即就上升到了高难度的求解题了。
但这，也恰恰是胡老师丢出的试金石。
你做试卷做的快，这并不说明什么，有可能是你私下里做多了同样的题目，故意表现而已。现在我改了题目，虽然只改了几句话，可结果却是千差万别。
这道题你若能做出来，那说明你就是金子，你若不能做出来，那你就是顽石。
是金还是石，就看结果如何！
“这样一来，还会做吗？”胡老师拿着报纸幽幽一笑。
这个学生没说话，拿起笔，二话不说，照样一个字——干！
不出一分钟，这道题的下面空白处，就被他罗列出了一个条理清晰的分解过程。
“请老师指正！”学生放下笔，也笑盈盈地看着老师。
胡老师正色起来，放下报纸，拿起了那张试卷，将那道题目的答案好好看了一遍。旋即，吸了一口气，又拿过笔来，在另外一道题上改了几句话：“那你再试试这个，看能不能做。”
这第二道题，也如之前一样，由一个中难度题提升到了高难度题。
学生审阅了一下题目，摸起了笔，还是不出一分钟，又把这个题给解了，字迹清晰而整洁。
胡老师这次是瞪大了眼睛，盯着他，每一个步骤每一个分解式都被他看在眼里，当看到这个学生将最后的答案写出来，他忽然猛地拍一下桌子，先是面无表情地愣了一下，接着又是咧开了嘴，忍不住地笑了起来。
刚才那两道题，乃是他故意为难这个学生，而加深了难度的。却没想到这学生都是不出一分钟就做出来了，根本是不假思索的。
这说明什么？
这明显地就说明这学生是有真正的才学啊！这样的学生竟然被文科六班赶出来了，发配到了他这里？
文科六班的吴老师是瞎眼了么？
“好，好啊，瞎眼了好啊，你们等着，一群学渣并不可怕，我要是教出一个可以考入京大和华大的，到时候看你们还怎么说！”胡老师忽然忍不住地激动了起来，曾经那些被消磨得差不多的雄心，似乎开始因为这个“捡到”的学生，而重新一点点的点燃了起来。