<>丁学成津津有味地把饭菜一扫而光，偶尔回头的食客看见了，愕然道：“这还是刚才那个美食专家的风度？专家们不是只吃一小口的吗？”
丁学成没有一丝惭愧，面色一整，一本正经地解释道：“饥饿是最好的美食！”
众人一愣，纷纷伸出大拇指，赞道：“美食里的哲理！”
丁学成准备离开时，胖老板刚好试验出一份“正宗的鱼香肉丝”，招呼众人免费品尝，算是做广告。
食客们一拥而上，一人夹一筷，盘面空空，胖老板苦着脸说：“我还没尝过呢！到底是什么味道？”
众人纷纷大赞：“到底是正宗菜谱做出来的，酸、香、咸、辣，甜，丝丝入味，肉嫩、质鲜、鱼香味浓，就是好吃！就是刀功还得练练……”
胖老板搓着手，嘿嘿傻笑。
有人说有事先走，回头再来吃；有人意犹未尽，叫嚷着：“来一份，一个人慢慢吃……”
为了客人，也是为了自己，胖老板又忙活开了。
看见丁学成要离开，胖老板和食客们热情地把他送出门外。
胖老板拉着丁学成的小手，勾下腰，千恩万谢。
丁学成跑到银行营业厅，坐到储户等候区的无人角落，拿出学习机连网。
“你要查找什么？”贝贝很好奇。
“贝贝，我刚才念光幕上‘鱼香肉丝’做法的信息时，看到茭白、竹笋、冬笋、青笋这些辅料食材，弄不明白它们有什么区别，尤其是那个茭白，第一次听说，先了解下这方面的知识。”
很快，丁学成就查到了想要知道的信息，文字和图片都有，一目了然。
茭白，又名高瓜、菰笋、菰手、茭笋，高笋。是禾本科菰属多年生宿根草本植物。分为双季茭白和单季茭白(或分为一熟茭和两熟茭)，双季茭白(两熟茭)产量较高，品质也好。古人称茭白为“菰”。在唐代以前，茭白被当作粮食作物栽培，它的种子叫菰米或雕胡，是“六谷”(稌、黍、稷、粱、麦、菰)之一。后来人们发现，有些菰因感染上黑粉菌而不抽穗，且植株毫无病象，茎部不断膨大，逐渐形成纺锤形的肉质茎，这就是现在食用的茭白。这样，人们就利用黑粉菌阻止茭白开花结果，繁殖这种有病在身的畸型植株作为蔬菜，可入药。多生长于长江湖地一带，适合淡水里生长。
竹笋，也就是竹子的幼芽，也称为笋，食用部分为初生、嫩肥、短壮的芽或鞭。竹笋在中国自古被当作“菜中珍品”，是中国传统佳肴，味香质脆，食用和栽培历史极为悠久。中国人民食用竹笋有2500年以至3000年的历史。
冬笋是立秋前后由毛竹(楠竹)的地下茎(竹鞭)侧芽发育而成的笋芽，因尚末出土，笋质幼嫩，是一道人们十分喜欢吃的菜肴。
青笋又名莴苣、莴笋、千金菜、茎用莴苣、莴苣笋、莴菜、香莴笋等，为菊科草本植物莴笋的茎、叶。它是莴苣的一个变种，分为白莴笋、尖叶莴笋、花叶莴笋等品种。性凉，味甘微苦，清热利尿，活血通乳。
“原来茭白就是本地的‘篙苞’，青笋就是本地的‘莴笋’啊，其实还是那些食材，名称不同而已，搞不好就闹笑话了！知识还是要靠积累，博学多才不容易呀~课堂空间里那个彬彬还真不简单呢！”
查找完急于了解的知识，丁学成藏好学习机，又拿出“画册”，翻看下一次幻镜活动的内容。
“好在我有‘画册’秘宝，不提示活动任务也难不倒我！我看了‘画册’就能提前知道活动内容，就是不知道活动的形式罢了。根据内容开展活动，形式千变万化，不好猜测呀！就像过春节，过节的方式有在家吃团圆饭，有出外旅游，有宅在家里看电视吃瓜果，也有去做公益活动……不一而足。那么，《美味的水果》会被课堂空间设计成什么样的活动呢？关键是怎么样去尽可能获得好处！”
“贝贝，今晚是什么活动你应该知道吧，就是不能说出来？”
“不是！我也不知道，我只知道幻镜空间的一些规则，具体活动内容和形式，要等你进去我才知道。”
“这么说，你现在还没有我知道得多？”
“是的！”
“你在不知道活动内容和活动形式的情况下，帮我分析猜测，就不会违规？”
“嗯，可以这样理解。”
“那就好！从前面活动的内容看，课堂空间的活动，都是依据这本‘画册’的内容来进行的。今晚是支线任务二的第二个活动——《美味的水果》，‘画册’中课程设计是描述一些水果的外形特征，重点是苹果和香蕉；以及说出几种水果的产地。‘画册’中还设计了蒙眼辨认水果的游戏，我觉得这个‘游戏’值得关注。我现在关心的是游戏在哪儿举办？因为那涉及谁给我们奖励，我又怎样做才能获得足够多的奖励！我的介绍完了，你给分析一下。”
“课堂空间不可能出现实物，肯定不是课堂比赛形式。”
“会不会是上次那个超市举办活动？举办蒙眼辨认水果的游戏有什么用？超市能够得到什么利益？”
“用来促销，凝聚人气。现实中不都是这样做的吗？”
“有道理，我们就顺着这个思路来，怎样获取最大收益？”
“当然是主办方把你们猜中的水果送给你们。”
“主办方也不会把猜中的水果都送给我们吧？是不是太容易了？”
“我也猜不出主办方制定的游戏规则和奖励到底是什么，到时灵活应变吧~奖励要靠自己去获得，不是猜来的！一年级的小朋友做的游戏能有多难？不过……”
“不过什么？”
“一个活动场景经历一次，很少有重叠的，但是也不是绝对的。”
“关键是水果的产地了，‘画册’中提供的水果有荔枝、番木瓜、菠萝、葡萄、哈密瓜、香蕉，要求答出其产地，我要先做这方面的准备。”
“也是，有备无患，打有准备之仗，有的放矢。”
“贝贝，你对现实中的情况怎么这么熟悉？成语、俚语、歇后语、名言警句等等，都说得这么溜！”
“这个……，作为‘引导者’，有些知识、信息还是很完备的。”
“算了，我觉得这些话又要触及你的核心程序底线了！”
“嗯，谢谢理解！”<>