（）教室突然静了下来，大家都把目光投向赖晓明，目光充满惊讶。
听见赖晓明的话，张伟愣了愣，随即笑道：“那你来说说。”
赖晓明毫不胆怯的站了起来，自信道：“其实这题说难也不难，只要大家想通了思路。大家请看，如果在a点和b点间连一条直线，再把ab两点的中点和e点连上来会怎么样呢？”
“把a点和b点连起来……”大家都在思考赖晓明的方法。有点同学还开始在试卷上直接画了起来。
简简单单的两笔，却让同学们纷纷眼前一亮。这两笔真的是画龙点睛之笔，就像是一个干渴的人突然发现前面有一湖水，但是他却过不去，因为前面有悬崖挡住。而这两笔就像是一座大桥，直接把两个悬崖连了起来，让天堑变坦途！
“老师，我知道了！”刘东勇兴奋的说道。
“我也是！”张梅挥手示意。
廖兴良按照赖晓明讲的方法在图上画了两条直线，简简单单的两笔却让图变了个样，原本困扰自己的问题再也不是问题。
廖兴良用十分复杂的眼光看着同桌，想不到自己思考一晚上都没想出来的办法居然被自己平时不太看好的同桌解决了。
张伟按照赖晓明的思路，在试卷的图纸上虚画两笔，眼睛一亮，随即摇头苦笑一声：想不到问题居然这么简单。
张伟挥手叫赖晓明坐下，然后走上讲台，道：“如果在a点和b点间连一条直线，再把ab两点的中点和e点连上那事情就简单了，我们只要……”
看见事情解决了，赖晓明也没有太多理会，继续低头看书，刚才浪费了一点时间，用刚才那点时间自己已经可以学完一章的内容了。
“铃铃……”第三节下课铃响起。
时间很准，下课铃一响，赖晓明的愿望叶效果就消失了。
“好，大家休息一下吧，接下来的内容我们下节课再讲。”张伟说着向教室外走去。
“累！”赖晓明站了起来伸了个懒腰，连续坐了两节课，还真的有点累了。
这时走出教室的张伟想到了什么，又走了进来，扫了赖晓明一眼道：“赖晓明来我办公室一趟。”
“啊？”听见张伟叫自己，赖晓明愣了愣。
张伟说完没有理会赖晓明，继续向办公室走去了。
看见班主任走了，钟婷婷惊奇的看着赖晓明：“行嘛，怎么变得这么厉害了！”
赖晓明嘿嘿一笑：“咱一直很厉害滴，只不过你没有发现而已！”
“切！就知道吹！”说着，钟婷婷拿起赖晓明桌子上的卷子，看见上面一个个的红勾，眨眨眼：“这些真的都是你做的？”
“怎么说话的，难道我还能抄的不成？”
看见钟婷婷还在不停的翻看自己的试卷，于是赖晓明笑了笑道：“你慢慢看吧，我去办公室一下。”
以前赖晓明读高中的时候最害怕听见老师说：你来办公室一趟。
心虚啊！自己平时成绩又不好，叫自己办公室能有什么好事？
不过现在心态是完全不同了，不说上了大学，心态有了个改变，不再那么害怕老师，再加上自己现在有了仙豆，就更加不会有畏惧心理了。
张伟的办公室离教室很近，在同一层楼，拐个弯就到了。
赖晓明在办公室外扫了一眼，马上就找到了张伟。
太好认了，张伟他那体格在办公室绝对是巨无霸。
赖晓明呵呵一笑走了进去。
“老师，您叫我？”赖晓明来到张伟面前，笑着问道。
“嗯。”张伟拿起桌子上的水杯喝了口水后笑着看着赖晓明：“那试卷是你做的吗？”
“当然啊！难道老师不相信我？”
“呵，不是不相信，嗯……就是你以前有没有做过类似的卷子？”张伟开始考虑怎么组织语言跟赖晓明沟通，能知道结果又不会伤到赖晓明的自尊。
赖晓明也知道张伟是什么意思，不就是不相信自己能考出这么好的成绩嘛。原先自己成绩不好，突然考的这么好了当然会怀疑，这是正常人一般的想法，所以赖晓明心里倒是没有觉得有什么不爽。
赖晓明也不想绕圈子，直接把话捅破了：“老师我知道您是什么意思，我知道我成绩不好，现在突然间考这么好您肯定是要怀疑的，这很正常！”
“额……”听见赖晓明说的这么直白张伟倒是一时不知道讲什么了。
赖晓明并没有等张伟回话，而是自信的一笑：“不过老师接下来一段时间您会慢慢习惯的。”
“什么意思？”
“我的意思是接下来你会发现我其实成绩很不错，不单单是数学可以考这么好，其他的也一样！”
“你凭什么这么说呢？”张伟笑呵呵的看着赖晓明。
“凭我这里。”赖晓明指了指自己的脑袋，一脸自信：“知道佛家的顿悟吗，我就觉得我顿悟了！”
张伟轻笑一声，算是明白了赖晓明的意思，想了想还是没说什么挥手叫赖晓明离去。
看着赖晓明离去的背影张伟摇头笑了笑，然后没有继续理会，开始批改作业。
赖晓明知道最后张伟什么意思，应该是还没相信自己，但是又懒得说教，于是叫自己回去了。
回到教室的时候赖晓明正看见钟婷婷正低头看着自己的试卷，秀眉紧锁，似乎在思索什么难题。
赖晓明笑着走了过去：“想什么呢这么入神？”
“啊？你回来啦？你这题是怎么做到的，第二步到第三步是怎么变换到的？”钟婷婷疑惑的指了指第三道简答题。
“这个啊。”赖晓明坐了下来，扫了一眼试卷，正想回答，突然又停住了。想了想从口袋里掏出最后一片紫色的愿望叶，夹在手里，心中念念有词。
感觉愿望叶消失，于是赖晓明开始讲解。
刚才赖晓明许了个愿望就是让自己的讲解别人能很好的理解，并且能很容易记住。
“这题是这样的，把公式换算一下，倒推一下……”赖晓明开始慢慢讲解。
随着赖晓明讲解，钟婷婷的疑惑全都解开了，对题目一目了然，要是再做一遍绝对不会做错，并且一些其他的数学知识也随着赖晓明讲解连贯了起来，仅仅一分钟钟婷婷就感觉自己好像进步了不少。
赖晓明在讲解的时候廖兴良也在听，这题目他也有一些不明白。听了赖晓明的讲解廖兴良不但觉得知道这题目怎么做了，好像还学到了一些其他知识，受益匪浅。
于是等赖晓明讲解完后廖兴良把自己的试卷拿了过来，指了指最后一道简答题问道：“那这道题是怎么做的？”
赖晓明愣了愣，随即笑着开始讲解。
赖晓明的讲解吸引了越来越多的同学，大家都发现赖晓明的讲解很神奇，并不需要动太多的脑子，只要赖晓明一讲解自己的脑子马上就反应过来了。有些成绩不好的同学很多公式都不记得，但是只要赖晓明一讲这公式他们马上记住了，而且印象十分的深刻。
“铃铃……”上课铃响了，但是大家都没发现，不管是讲的还是听的都是全神贯注。
当张伟走进来的时候愕然的发现全班同学都围在赖晓明的座位四周。
教室内安静一片，只有里面赖晓明的声音传来：“我们先不要看整个图形，把这个三角形先去掉，这样，就更加好理解了。”
张伟发现同学们都一脸的专注，围在后面的同学已经完全看不见赖晓明的身子，但是他们还是听得全神贯注，听得如痴如醉。
这情形颇有鸿钧讲道，口吐莲花，地涌金莲之妙！
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