“原件在我一个老朋友手里，你们等一下，我让他立即送过来。小№說網w、w`w-.、”石老师也很希望尽快弄清楚那件古代器具的真正奥秘。
石老师一个电话打出去，很快就挂断了：“我那个老朋友马上就来。小黄，我这里的东西，你尽管看。不过原件这里没有几件，都是一些拓印。不过我这里算是比较齐全的。
石老师这里的书确实不少，很多都是很专业的书籍。不过我对他们那些所谓的专业书籍并不感兴趣，我感兴趣的只是那些拓印。拓印记录了古代巫的一些仪式、术法。很是神奇。石老师他们作为学者自然看不明白那些甲骨文的意义。但是在我眼里，我能够看到甲骨文演化天地奥秘。
古代巫没有繁琐的道法，但是他们的道反而更接近于天道。我小时候虽然是从铜牌的字符中得到了道的种子，但是我对于天道的理解却是更接近于古代的巫。一张张甲骨文拓印在我面前掠过，我看得非常之快，因为每一张拓印也许记录的就是一个瞬间。那一瞬间需要用很多文字来记载，却只需要用一个图画来记忆。古代巫用这些甲骨文告诉我他看到了什么。我从这些甲骨文中看到了他所见的那一幕。便如同刻入我心中一般。
我如饥似渴地翻看着各种甲骨文拓印，翻看的度越来越快，我已经忘记了这个房间里还有另外两个人的存在。那些拓印纸实在太多，被我看过之后随意地放在一边，结果没过一会，那些拓印纸因为堆得太高，又堆得太乱，直接从桌子上滑落到地上，而我竟然恍然不知。w、w`w`.-8、1-z、w.
“黄景龙。”林老师感觉我做得太过，想要打断我。
“别。别打搅他。”石老师显然看出了我的状态有些不对。
我能够听到他们的声音，又似乎听不到他们的声音。这些拓印已经吸引着我所有的心神。
石老师不仅没有阻止我，反而充当我的搬运工，将他所有的拓印不断地送到我手中，任由我翻看。而林老师则帮忙将我看过的拓印纸收拾起来。
就这么站着看了一个多小时，石老师已经将他所有的拓印资料全部搬了过来，林老师则累出一身汗，还是来不及将我看过的资料整理好。
我再次伸手的时候，现桌子上已经被我搬空了，抬头一看。
石老师笑道：“哈哈，小黄，我可没办法了，我所有的资料全部在这里了。不过我有一些朋友手里还有一些我这里没有的珍贵资料。能不能看得到，就要看你以后的造化了。有些东西，根本不给我复印，我也没有办法。”
我很是遗憾，我已经触碰到一些说不清道不明的东西了，如果能够多有一些资料，也许就能够彻底捅破这最后一层窗纸。?中§?文网w-w、w、.`但是就在这个时候，资料竟然被我看完了。这些资料被我看过了，几乎没有什么用了。因为里面描述的东西都已经被我记在了脑海里。
我似乎在这些拓印中看到了我梦到的那个奇怪的世界。怎么会有这么奇怪的事情。难道那个世界是真实存在的？但是为何我总是睡觉做梦的时候才能够去那个世界呢？
“老石啊，你这么风风火火地叫我过来干什么？你要是不给我一点理由，看我今天不把你吃穷了才走。”一个跟石老师年纪差不多的男子走了进来，他的身材瘦弱，比石老师矮了一截，估计不到一米七的样子，但是人随清瘦，却很有精神。一双眼睛炯炯有神。
“老王，东西拿来了没？”石老师很是急切地问道。
“你老石要的东西，我敢不拿来么？你研究了这么多天都没研究出一个名堂来，难道你今天有了什么现？”姓王的男子问道。
“我是没有。但是有人能够。”石老师笑道。
“谁？”姓王的男子往我与林老师看了一下，又将目光移走，显然他以为是另有他人。
“远在天边，近在眼前。”石老师指着我笑道。
“他？你别逗我了。这孩子才多大，就是从娘胎里研究甲骨文，也不能够比你们更厉害。”姓王的男子有些失望。
“老王啊，你可就看走眼了。后生可畏。焉知来者不如今也。这孩子的甲骨文天赋真是让人妒忌。从去年开始接触甲骨文，但是如今他的水平已经远远地过你我了。把那件东西拿来，等过一下你就知道怎么回事了。”石老师从姓王的男子手中要过那件东西，递到我手上。
这是一件很奇怪的东西。看起来物件的材质应该是动物的骨头，但是骨头缺被制作成一个个圆环，中心则是一个半径为一个指节的圆。以这个圆为中心外面竟然套了九个圆环。
圆环到了手里，我似乎感受到了这个圆环的生命。我用手轻轻拨动圆环，使得圆环上的文字组合到一起。我的度极快，因为我之前已经看过一回。再次看时，已经没有任何障碍。
看见我不停地拨动这个圆盘，姓王的男子有些急了，想向前来从我手中将东西夺回。
“老王，你就给我老老实实地站在一旁看着吧。我保证你不会后悔的。”石老师笑道。
“你这老石，还是这般冒失，怎么能够将这么贵重的东西交给一个小孩子来玩呢？我不跟你争，今天要是把这东西弄坏了，看你怎么赔给我。”姓王的男子说道。
“你就放心吧。我石道恒什么时候胡闹过？”石老师笑道。
“你石道恒什么时候都是胡闹。”姓王的男子不给石老师面子。
“王松柏，我学生面前，你竟然一点面子都不给。太过分了吧？”石老师有些吹胡子瞪眼的意思了。
林老师忍不住微微一笑。
我已经将那个骨质圆盘调整好，递还给石老师：“差不多就是这样了。”
“老王，你过来看。”老师将姓王的男子拉了过去。
“咦？怎么可能？我们研究了这么长时间，竟然给这孩子这么一会功夫就破解出来了？这上面表示什么意思？”姓王的男子问道。
“小黄，你来说说。”石老师将我拉到身边。
我将我对这个圆盘的理解说了说。
“嘿！有意思了。这东西竟然有罗盘的作用。难道在这个时代，古人就已经明了罗盘了么？”姓王的男子兴奋地说道。
“是啊。现在这个罗盘上面的信息破译了，等于给了我们最直接的证据。”石老师说道。