大跃进年代扫盲识字也要大跃进。
我当时正读初小1低年级。
一天的星期六，老师要我们同班四个同学中午回校扫盲。
四人中一个组长，三个组员，我是组员。
老师给我们一块新瓦，上面用浓墨汁写着“饭碗”二字，笔画粗黑清楚。另一面画着一个饭碗，可能是画画的人为了突出“饭碗”的特点，就在碗上添画了满满的饭，饭髻尖尖的。也可能有其它顾虑，饭碗空空那还得了？老师告诉我们，要让群众先知道饭碗再识字，扫盲就容易了。老师又给我们一张长凳，说是用长凳拦路，让群众停下来认字。
我们高高兴兴地来到大路边，在一棵树下停下来，把凳横放在大路中间。不久，来了一个约五十多岁的男人，低着头，无精打采，样子忧愁。他慢慢地走到了我们前面。我们拦住并告诉他，必须识字脫了盲才能过去，他不做声。组长拿出瓦块，指着图画问：“这是什么？”
“一碗饭。”他冷冷地回答。
“不对，是饭碗。”我们纠正他，并要他跟着我们说三次“饭碗”。这是老师教我们的。他淡淡照着说了。
组长翻过瓦的另一面问：“这两个是什么字？”
“饭碗。”他很正确地说了出来。这是有文化的人！不用扫盲，于是我们拿开凳，一齐向他敬队礼，让他过去。这也是老师教的。
接着来了一个约六十多岁的男人，这个人很兴奋，神釆奕奕，走路轻快，完全不象老人。我们都知道他很得意。那时宣传工作做得到位，大会小会天天说会社会主义铁饭碗，**胜天堂，现在吃白米饭算得了什么？过几天就是**了，到时候吃面包，喝牛奶，天天有水果，想去旅遊就有汽车到门口接，还可以穿上漂亮的衣服去跳舞……很多人都沉浸在幸福里。这个人心中快乐可想而知。他来到我们前面就主动地停了下来，好象急着要表现自已似的。组长拿着瓦指着图画问：
“这是什么？”
“一碗饭。”很非常肯定地回答。他怎么也答错了？我们莫名其妙，只好纠正他，要他跟着我们说三次“饭碗”，他很爽快地照着说了。组长再把瓦翻过来问：“这二个是什么字？”他不好意思地摇摇头说：“我不识字。”我们告诉他，这是“饭碗”二字，并要他跟我们读三次，他很响亮地跟着读了，我们要他做什么他就做什么，非常配合，我们很开心，更开心的是他脱盲了，成为有文化的人，社会主义建设又多了一份力量。于是，我们一齐向他敬队礼，他也滿心欢喜，象小孩子似的学着我们举起了左手在耳朵旁揮了揮，和善地咧着嘴笑，样子很滑稽。我们拿开凳，让他过去了，他还回头向我们招了招手，很有礼貌的样子。我们都高兴得不得了：有文化的人就是与众不同！
后来，断断续续地又来了一些人，有男有女，有识字的，有不识字的，不识字的经过我们扫盲都成了有文化的人。但有一点我们总弄不明白，老师明明说画的是饭碗，可他们都说成“一碗饭”。
最后来了一个近三十岁的的男人。这人长得粗壮，浓眉圆眼，滿脸短须，一眼就觉得是根硬刺。他走路很快，一下子就窜到了我们前面。我们刚把他拦住，他就低喝起来：
“你们想做什么？”
“我们要扫盲。”
“扫你老母**……”他瞪着眼晴张嘴就说。
那时我们不懂这句话伤人，只觉得他凶恶，不敢计较。组长拿出瓦块，指着图画问：
“这是什么？”
“这是你们的“咸家铲！”他咬着牙恶狠狠地说。这句是恶毒骂人话，经常有人讲，我们听懂了，但不敢吱声。
组长翻过瓦块指着字问：
“这上面是两个什么字？”
“是x头两个字，不信回家问你们的衰老豆去。”
他说完就想走，我们一齐拉住他。有拉衫的，有拉裤的，有拉袖子的，就不让他走。
他压低声音咬着牙问：
“你们想怎么样？”
“你未脱盲，不能过去。”我们说。
“小杂种，想死，你们放不放手！”他用恐吓的口气说。
“你未脫肓，不能过去。”我们一再坚持。
“贱骨头，再不放手，一拳打去，你们都成屎饼！”他一边说一边向四面张望。
远近无人，他突然飞起一脚把长凳踢出了一丈多远，长凳四脚朝天跌在路旁。这下我们真害怕了，只好放手，让他扬长而去。直到他走远了，我们才放下心来。
经此错折，我们失了锐气，看看天，灰蒙蒙的，阳光晕黄，沒有风，树枝有气无力地垂了下来。我们出来已经很久了，没有人来，商量了一下，回学校吧。
我们捡起那张长凳，每人拿着一个凳脚，凳板向下，象抬着伤兵从战场上败下来的散兵游勇。
我们的老师是一个年轻姑娘。我们向她汇报，事情照搬，原话照学。惹得老师扭过头去背着我们发笑，老师把脸转回来时仍在笑，却抿着嘴強忍着。老师想对我们说话，一张口“扑哧”一声又笑了出来。老师急忙用手掩住嘴巴，过了好久，可能是老师控制好了情绪才把手放开，但脸上仍挂着笑意。老师夸奖我们做得好，表扬我们为大跃进立了功，并告诉我们可以回家了。于是，我们高高兴兴地离开了学校。
这是我唯一的一次扫盲，不知什么原因，老师不再叫我们去了。由于印象太深，到现在还记得清清楚楚。未识几个字的小孩子居然成了老师，不识字的大人被我们教成有文化的人，这么荒唐的事只有那个年代才会出现。
注释：1当时小学分二个阶段：一至四年级是初小，五至六年级是高小。读完四年考试及格学校发给“初小毕业证书”，毕业生参加考试才能升高小，要考上高小不容易，到我初小毕业时，同村我有八个同班同学，一个考试不及格，沒有毕业证书，参加升高小考试的七个人，只有二个考上。我的学校用二种方法计成绩：平时作业5分制，期末仍是百分制，期未总评按平时成绩三成，期中考试三成，期终考试四成计分，老师用算盘“劈劈拍拍”计算一整天才能把全班同学的成绩计出，计出的分数绝对可靠，那时六十分合格，少一分也不能升级或毕业。到后来学苏联，全用5分制。当时可以留级，但留级是最丢脸的事，谁也不愿留。沒有复读，即使有，也是城里或那些很有见识的家庭才有复读。